We gingen aan de slag met een leuke maar leerrijke opdracht. De kinderen kregen drie boekcovers te zien en kozen op basis daarvan hun favoriet. Daarna lazen ze de bijhorende flapteksten: bleven ze bij hun eerste keuze, of veranderden ze toch van mening?
Op deze manier ontdekten de leerlingen dat een mooie cover niet alles zegt. De inhoud van een boek – en dus het lezen van de flaptekst – is minstens even belangrijk om een goede keuze te maken.
Een verrassende oefening die heel wat interessante gesprekken opleverde!
Reacties
Een reactie posten